前不久，2026年江苏省城市足球联赛在常州奥林匹克体育中心激情开赛。赛场内外，一抹流动的紫色身影格外醒目——清新明快的色调、藏着巧思的纹样，让志愿者服成了球迷镜头里一道会行走的风景。这套被亲切唤作“苏超紫”的服装，正出自常州大学美术与设计学院一群青年学子之手。从图纸到成衣、从课堂到赛场，一缕紫色里，藏着一所高校实践育人、服务地方的生动故事。
一堂“真题真做”的设计实践课
“看着大家穿着我设计的衣服上岗，那种感觉跟在学校做设计完全不一样。”作为这套服装的主创设计师，常州大学美术与设计学院Y2410设计班的冉一辰，同时也在行李寄存岗位上做着志愿服务。双重身份叠在一起，让她对这次设计有了更深的体悟。
设计任务来得突然。3月29日接到通知，4月11日苏超就要开赛，留给学生们的时间不到半个月。学院从研究生中选拔了十余名专业能力突出的同学投入设计。最终，冉一辰以紫藤与二月兰交织的紫色为主色调的方案，在20余组作品中脱颖而出。
为什么是紫色？“紫藤和二月兰在常州随处可见，四月里正开得安静又热烈，和这座城市慢慢悠悠的生活节奏特别契合。”作为土生土长的常州人，冉一辰把对城市的理解悄悄藏进了色彩里。肩带上的六边形网纹，既呼应了足球的经典纹路，也暗合常州大学王牌专业石油化工中的苯元素结构。背面的“常宝”IP形象更是反复推敲——从立体到平面、从静态到歪头戴着志愿帽的俏皮动态，只为让那一抹憨态可掬更显青春活力。
从初稿到定稿不过半月，入选后又经历了二十余次打磨。色彩搭配和比重重新调配，肩带纹样再度精修，原来加入的地标建筑线稿，因为希望整体更加简洁明快，被果断舍去。“以前参加比赛、做设计，更多追求形式美观。这一次，要考虑实际落地、考虑使用场景，思维完全不一样了。”冉一辰说，这种转变是她这次参赛最大的收获。
指导老师覃会优教授全程见证了设计从雏形到成品的过程。“我一直跟他们讲，先有思想，后有行动。你要先想清楚设计要解决什么问题，再去谈美感。”在他看来，设计教育的核心不在于技法的堆砌，而在于用专业能力回应社会需求的能力养成。
一种“项目驱动”的育人模式
“苏超紫”的诞生，折射出常州大学美术与设计学院长期坚持的“项目制”教学传统。
“我们视觉传达设计专业一直崇尚项目制教学。”覃会优介绍，不论是学科竞赛还是真实落地的社会项目，学院始终强调以项目为牵引，让学生在“真刀真枪”的实践中锻炼本领。从“苏超”志愿者服装设计到各类地方服务项目，学生们在一个个真实任务里增长才干，也在服务社会的过程中锚定自己的价值坐标。
“这样的项目制实践，正是我们推动第二课堂与第一课堂深度融合的重要抓手。”学院团委副书记王维琳说，“让学生在志愿服务、社会实践中把专业所学变成服务地方的真本领，育人效果才能真正落地生根。”
美术学院2024级研究生周涛对此深有感触。本科阶段更多是完成老师布置的任务，到了研究生阶段，项目制的历练让他意识到设计远不止于图形本身。“以前做比赛，理念到了、画面好看就是一个好作品。但真正做项目，要考虑的东西太多了。比如这次的设计，我们会考虑对常州产生什么影响、放到大舞台上承载什么责任，这些是比赛里学不到的经验。”
从“形式优先”到“问题导向”，这一转变正是学院教学改革的重要指向。学生们走出画室，走进乡村画墙绘、走进赛场做服务，一次次“走出去”，把专业所学化成了服务社会的生动实践。“我们去金坛画墙绘的时候，小朋友凑过来问能不能一起画，村民围着聊天，最后作品就留在村子里成了他们生活的一部分。那种被需要的感觉，是课堂上体会不到的。”周涛说。
一份“服务地方”的高校担当
“苏超紫”在网络走红后，有媒体将其称为“城市流动的代言人”。这句评价，道出了高校与城市、赛事三者之间的深度联动。
美术与设计学院副院长（主持工作）贾韬在谈及此次设计实践时表示：“把课堂搬到赛场，把设计写在大地上，是我们一直想做的事。学生们用专业能力为城市形象增色，这本身就是最生动的育人。”
从“苏超紫”的设计到乡村墙绘的绘制，从志愿服务到暑期社会实践，近年来，美术学院持续探索产教融合路径。“服装上没有刻意标注常州大学的名字，但口口相传中，人们会知道它出自哪里、是谁设计的。”美术与设计学院党委书记吴荷平认为，这种自然流淌的传播远比刻意植入更有温度，“通过设计展示常州青年的风采、常州城市的形象，本身就是对学校最好的宣传。”
对于冉一辰而言，这次经历是一个崭新的起点。得知方案入选的那一刻，她第一时间告诉了父母。穿上自己设计的衣服走上服务岗位时，她最大的感受是“自信”——对专业能力的自信，更是对所学所能服务社会的自信。
接下来长达7个月的赛程中，这缕源自常大的青春色彩，仍将流动在赛场内外，讲述设计赋能赛事、青春服务城市的动人故事。
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（编辑：盛熠）
